A SCUOLA: INSIEME O DIVISI?

le opinioni dei genitori

Paola B.: “Tempo fa, nella nostra mailing – list, avevo trovato un’indicazione di un libro: LAWRENCE WRIGHT, Gemelli. I geni, l'ambiente e i mistero dell'identità. Io lo sto leggendo adesso, riguarda studi su gemelli separati alla nascita e cresciuti in ambienti diversi, per vedere se il carattere e le scelte di vita sono un’eredità genetica o sono influenzate dall'ambiente circostante. In effetti, trovo anch'io questi studi un po’ shoccanti. Però, mi sono convinta di una cosa: fino a che sarò io a scegliere le scuole per i miei bimbi, li lascerò nella stessa classe, poi quando loro lo vorranno, ognuno farà le proprie scelte. Mi sembra una cattiveria dividere due fratelli che hanno già condiviso una parte della loro esistenza insieme. Voi cosa ne pensate?”

Alessandra Rossetti: "Quando le mie bambine hanno iniziato ad andare al nido (dove non esistevano classi separate) eravamo convinti che le avremmo separate nel primo anno di scuola materna, seguendo i suggerimenti della maggior parte degli esperti... Quando è giunto quel momento, però, non ne abbiamo avuto il coraggio: già per loro era dura cambiare scuola, amici ed iniziare il tempo pieno. A quel punto eravamo sicuri che le avremmo separate in prima elementare... Ora stanno frequentando l'ultimo anno di scuola materna e... non so come andrà a finire l'anno prossimo: io ho provato a parlarne con loro e le reazioni ad una ipotetica separazione non sono state molto positive (mentre, ad esempio, altri gemelli figli di nostri amici hanno espressamente chiesto di essere separati in prima elementare). Se anche dovessimo prendere questa sofferta decisione, chi rimarrebbe con i compagni degli ultimi tre anni e chi no? La scuola che frequentano Sara e Silvia è una piccola scuola, con due o al massimo tre sezioni e la nostra scelta sarà sicuramente condizionata anche da questo (se ci fossero tante iscrizioni, le classi a tempo pieno sarebbero due e in quel caso potremmo separarle, penalizzando però una delle due, che non avrebbe in classe nessuno dei suoi vecchi compagni). D'altro canto, già vedo delle differenze che potrebbero creare seri problemi (ad esempio, Sara è più attenta e ha molta memoria, Silvia disegna e scrive meglio), anche perché le bimbe sono molto competitive. Seguendo il mio cuore ed il mio istinto, sono portata a pensarla esattamente come te (..."mi sembra una cattiveria dividere due fratelli che hanno già condiviso una parte della loro esistenza insieme") e probabilmente farò così, ma non so se sia la cosa giusta. Ho sentito storie di tutti i generi su gemelli separati o meno a scuola, positive o negative in un caso o nell'altro... Purtroppo probabilmente dovremo provare in prima persona, sulla "pelle" dei nostri bambini, sperando di fare la cosa giusta e, comunque, provando a fare del nostro meglio."

Mariarita Barisione: “Io, come credo saprai, sono insegnante in una scuola dell'infanzia e sono piuttosto perplessa sull'argomento gemelli nella stessa classe, gemelli in classi separate. Come insegnante propenderei alla separazione dei bambini, soprattutto se dello stesso sesso, in maniera tale che ognuno abbia modo di seguire un proprio percorso unico e personale. Per quanto riguarda il mio ordine di scuola, inoltre, esistono molte occasioni di incontro (classi aperte, laboratori), ecc.. che non dovrebbero far patire più di tanto la separazione! Come madre, non ho ancora deciso cosa credo sia più opportuno fare, ma c'è chi ha già scelto per me, in quanto nella scuola dell'infanzia che frequenteranno Sara ed Enrico il prossimo anno, non solo i gemelli, ma anche i fratelli non vengono separati. Come persona con un background di esperienze ti posso riportare ciò che è accaduto a mio marito, gemello dizigote con una sorella: stessa scuola materna (dalle suore: cacciata lei perché troppo vivace, ritirato lui che invece avrebbe potuto tranquillamente frequentarla), stessa scuola elementare (dove mio marito ha letteralmente vissuto a "rimorchio" di sua sorella), nelle scuole medie i genitori hanno deciso di separarli: scuola statale per la sorella, scuola privata per mio marito... tragedia!!! Lui ha letteralmente smesso di studiare per la rabbia della separazione... e per tre anni non ha combinato nulla, poi non si sa come o per quale motivo nelle scuole superiori ha ricominciato a studiare con buoni risultati! Cosa insegna questa esperienza? Non lo so... forse la separazione è più dura in età tardiva...???? Non saprei rispondere. E' comunque vero che il legame fra gemelli (anche dizigoti) è molto più forte che fra normali fratelli (mio marito ha altre tre sorelle di cui una di due anni più "vecchia")... ricordo bene il giorno prima che la sorella gemella si sposasse i pianti di mio marito e le recriminazioni su quel pover'uomo di mio cognato! Scusate il panegirico, ma penso ne valesse la pena.”

Elda: “Le mie bambine hanno ora 8 anni e fanno la terza elementare. Sono in due classi separate e tutto sembra procedere bene, anche se per me avere rapporti con tutti quei maestri, il doppio di riunioni di classe e 50 compagni di classe e' un po' duro. La mia però non è stata una decisione troppo meditata, ma sono stata condotta a questo punto dalle "circostanze". Al nido (hanno frequentato un anno e mezzo) c'era una sola sezione e quindi non si è posto il problema. Peraltro, a posteriori, penso che sia stata una buona soluzione, perché lo stare insieme le ha aiutate nell'inserimento. Alla materna io ho tentato di ripetere l'esperienza, ma le maestre mi hanno convinto a separarle. Nel plesso c'erano 4 sezioni "miste" per età, ma i pomeriggi erano organizzati in attività omogenee per bambini coetanei, così che le mie bambine stavano separate alla mattina e insieme al pomeriggio. Alle elementari le sezioni sono tre, i maestri preferivano separarle e per loro non era più un problema. Un po' di dubbi li ho avuti io all'inizio, perché mentre una era capitata in classe con parecchi amici della materna, la seconda era con compagni completamente sconosciuti. Sono intervenuta solo per scambiare le bambine in modo che la più socievole e sicura andasse nella classe senza amici (spero non me ne vorrà se mai lo verrà a sapere!). Devo dire, però, che Caterina, pur senza amici nella classe, si è trovata subito bene, anzi quasi meglio di Margherita che invece si è trovata un po' "invischiata" con i vecchi compagni ed ha fatto più fatica a socializzare con gli altri. In conclusione, il mio parere è che non ci sono (purtroppo) ricette precise su come fare per far bene. Dipende dai bambini, dalla famiglia, dall'ambiente, soprattutto dalla scuola e dalle maestre. Questa comunque è la mia piccola esperienza che spero possa aiutare.”

Sheila (gemella): “Salve a tutte, mi chiamo Sheila ed ho 27 anni e una sorella gemella (che adoro!),… per quanto riguarda il vostro quesito posso solo dire che i miei genitori, su consiglio della maestra elementare si sono regolati così: asilo nido, asilo ed elementari INSIEME. Poi, dato che io mi "nascondevo" un po' dietro mia sorella e mandavo sempre avanti lei, alle medie siamo state DIVISE e così anche al Liceo. Gli ultimi due anni del liceo, però, io sono tornata in classe della mia gemella (perché i suoi professori erano più validi) e devo dire che mi sono divertita moltissimo. All'università, poi, abbiamo scelto la stessa Facoltà, ma con due indirizzi completamente diversi. Le scelte dei miei genitori mi sembra che siano state le più giuste, infatti io e mia sorella siamo sempre, comunque, state insieme, ma per scelta e non perché ci ritrovavamo sempre negli stessi posti. Abbiamo potuto crearci amicizie diverse e scegliere di frequentarci. Non abbiamo mai avuto (o almeno solo per poco) una "migliore amica" (che di solito era gelosissima della gemella!), perché avevamo una sorella su cui contare.”

Mauro: "Avendo due gemelli, ma maschio e femmina sono praticamente fratello e sorella e, quindi, non hanno avuto problemi di identità. All'asilo erano piccoli, quindi, ho preferito tenerli insieme: si facevano compagnia e lo stacco è stato meno brusco. Alla scuola "No!", classi differenti, quindi, anche amicizie differenti, anche se ho notato che la loro compagnia, ora che sono adolescenti, è la stessa. Questo mi fa piacere, si curano uno con l'altro e, quando serve (a me), fanno la spia se qualcosa non va. Comunque sono cane e gatto, ma è vietato staccarli più di due giorni. Questo che ho scritto non fa testo per nulla, quindi fate un po' come credete... comunque sbaglierete."

Maura: "Sono Maura la mamma di Marco ed Irene fratelli con 14 mesi di differenza! Ebbene, anch'io mi pongo il problema di dividerli! Marco quest'anno compirà 3 anni e dovrebbe quindi iniziare l'asilo, ma a me fa star male l'idea! Come farà Irene, abituata alla presenza di Marco, a star senza di lui? E' anche vero che lo lascerei all'asilo solo la mattina, ma so già che se lui non ci andrà più che volentieri... io non lo costringerò a starci! Per Elena non ho mai avuto problemi, lei ci andava volentieri e Chiara ha fatto pochissimi capricci e quando non voleva andarci riuscivo a convincerla senza fatica che poi si sarebbe divertita di più all'asilo che stando a casa! Ma Marco a casa si diverte un mondo con sua sorella e se mai dovesse mostrare anche un micro segno di allergia da asilo, credo proprio che non avrò la forza di resistere e... me lo riporterò a casa! Come vedete, divisi o uniti, non è un problema solo di chi ha i gemelli, ma anche di chi ha i figli molto vicini! Sarà anche perché tra Marco ed Irene vedo che c'è un legame molto forte... e io alla fine credo che non sia giusto spezzarlo!! Logicamente questo problema si presenta solo per la scuola materna perché per forza alle elementari frequenteranno due classi diverse! Ma perché separarli già ora? Roberto, mio marito, dice di iscriverli all'asilo tutti e due insieme il prossimo anno, voi cosa ne pensate?"

Mariarita Barisione: "Cara Maura, io sono un po' di parte, poiché faccio l'insegnante di scuola dell'infanzia, per cui reputo che tale gradino dell'istruzione scolastica sia fondamentale... ovviamente come dicevo prima sono di parte! Spero che tu faccia frequentare a Marco la scuola materna anche se dovesse fare qualche "capriccetto": tutti i bambini (o quasi) li fanno, che abbiano o meno una sorella a casa che li attende a braccia aperte per giocare! Roberto dice di iscriverli entrambi alla scuola materna il prossimo anno, ma allora è una scuola privata? Nella scuola statale non si accettano bambini che non compiano il 3° anno d'età entro l'anno (fatta salva l'eccezione per i bambini nati a gennaio e febbraio dell'anno dopo che possono iniziare la loro frequenza il giorno dopo il compimento del 3° anno d'età!). Io lascerei fare a Marco questa esperienza senza troppi sensi di colpa e lascerei Irene a casa a farsi "spupazzare" da sua mamma... ed attendere che arrivi il suo giusto momento per entrare a scuola. Fino ad ora ha parlato la maestra... la mamma ti dice: regolati come ti sembra giusto, in base alle reazioni dei tuoi bambini e perché NO... dei tuoi sentimenti di mamma!"

Alessandra Rossetti: "Io non sono di parte (non c'entro niente col mondo della scuola), ma le maestre delle mie bimbe dicono che si nota una grande differenza tra i bambini che hanno frequentato l'asilo nido e quelli che non l'hanno fatto (in senso positivo per chi c'è andato). In più ho letto da qualche parte che i bambini che frequentano la scuola materna dal primo anno in genere vanno anche meglio a scuola alle elementari rispetto a quelli che non lo fanno."

Francesca: "Mio marito ed io volevamo tanto dei bambini, ma a seguito di un'operazione all'utero mi si erano create delle aderenze tali alle tube che non funzionavano più. Quindi dopo innumerevoli cure, ecc. abbiamo provato la Fivet. Sono arrivati Michele e Beatrice il 15 gennaio 1997. Siamo usciti dalla fase "sopravviverò?" quest'anno, ma devo dire che è stata durissima. Come poi capita alcune volte, il mio problema si è risolto durante la prima gravidanza e, quindi, il 31 marzo 1999 è arrivata Ottavia. Vi prego non avete idea di cosa voglia dire: adoro i miei figli, ma certe volte vorrei scappare all'estero. Per giunta, lavoriamo a tempo pieno tutti e due e con l'arrivo di tutta questa prole non c'è neanche modo che io possa smettere. Michele e Beatrice ora vanno al nido (dalle 8,15 alle 18,00) in classi separate per alcune attività della giornata. Questo perché Beatrice viveva in adorazione del fratello e quindi guai se si avvicina qualcuno a Michele. Di rimando il fratello appena lei prende un gioco subito si precipita a toglierglielo: "Ce l'avevo prima io!". Sto cercando di spiegargli il concetto del prima..."

Lorella: "Anch'io ho due gemelle di due anni, e anch'io le ho iscritte alla scuola materna chiedendo che rimanessero nella stessa classe, perché dividerle così piccole mi sembra una crudeltà. Ora le mie bambine vanno all'asilo nido insieme, e va tutto benissimo. Loro sono entusiaste e felici e si sono ammalate pochissimo. Sono d'accordo con la maestra della materna che, se dovesse notare una eccessiva dipendenza di una bambina dall'altra, valuteremo insieme se è il caso di separarle. Io so che è necessario dividere i gemelli ad un certo punto, la cosa difficile è stabilire QUANDO, e credo che questo possa essere deciso solo dai genitori e dagli educatori insieme, valutando la situazione specifica. Dopo tutto questo parlare... chissà se abbiamo fatto bene? Io lo spero!"

Michela: "La conflittualità tra gemelli monozigoti penso che esisterà per tutta la loro esistenza, come esisterà il loro attaccamento unico e indissolubile. La felicità più bella per i miei due gemelli è giocare a fare la lotta, sembrano proprio due cuccioli, che sentono il bisogno di avere sempre un contatto nel bene e nel male. La conflittualità si esprime anche nei giochi, il tuo è arancione il mio è verde ed è più bello, mamma quanti baci hai dato a Giorgio sei sicura che siamo pari, etc. E' difficile vivere questa situazione, mantenendo sempre la calma, io a volte non ci riesco... Comunque penso che la cosa importante sia far crescere i gemelli nella consapevolezza che sono due individui ben diversi, sì con la stessa faccia, ma con caratteri diversi, con amicizie diverse, con interessi diversi e questo glielo puoi far capire anche mettendoli in classi separate fin dalla scuola materna, ovviamente se tutto questo crea un trauma a uno dei due si può sempre tornare indietro, ma per quanto riguarda i miei gemelli la separazione l'hanno vissuta bene, hanno i loro compiti, hanno i loro amici e per adesso questa separazione spero abbia rinforzato uno dei due che era quello più insicuro e nervoso verso il mondo esterno".

Scritto nel Gennaio 2000

E IL DIBATTITO CONTINUA NEL 2001...

Lara E.: "Cerco un'opinione. Oggi ho iscritto i bambini all'asilo per settembre (avranno 2 anni e mezzo a settembre). Prima domanda - la meno impegnativa - mi hanno detto di tenermi libera dal lavoro per 2 settimane circa. Che voi sappiate, posso prenderle come ferie, aspettativa, o sono di diritto? Seconda cosa, vogliono separare i bambini già da subito per dare ad ognuno la possibilità di formarsi caratteri individuali. Chiaro che come mamma non mi piace neanche un po' che li debbano separare, ma chiedo a voi le vostre esperienze. Sarà davvero meglio separarli o meglio aspettare che si separano da soli? Per chi non lo sapesse i bambini sono maschio e femmina e quindi, secondo me, hanno già caratteri diversi. Sarà vero che poi il più debole si attacca al più forte? Fatemi sapere qualcosa per favore - vi prego."

Mariarita Barisione: "Per il primo quesito credo dovrai prendere ferie (almeno io ho fatto così per l'inserimento di Sara ed Enrico al nido). Per il secondo quesito ne abbiamo lungamente discusso qualche mese fa e puoi trovare tutto il materiale nella sezione "Educazione ed educazione scolastica" (sia la parte teorica a cura dell'ASM, sia le opinioni dei genitori). Buona lettura!"

Lara E.: "Sono più perplessa di prima. Ho letto tutto quanto nella sezione " educazione e educazione scolastica" e se prima ero combattuta ora lo sono molto di più. Nel mio caso specifico, ho sempre incoraggiato i bambini a volersi bene tra di loro, ma comunque come due figli diversi. Solamente i primi 6 mesi li ho tenuti nello stesso letto, carrozzina, ecc. ma per motivi di praticità. Lei è capobanda in alcune cose e lui in altre e mi sembra che ognuno, bene o male, faccia quello che vuole senza dover per forza coinvolgere l'altro. Sarò matta, ma io da una parte non vorrei separarli, ma mi sa che è più un problema mio che loro. Ieri sera gli ho chiesto, uno alla volta ed in stanza separate: "Ma tu all'asilo vuoi stare con la sorellina/il fratellino o con gli altri bimbi" e mi hanno risposto "bimbi". A settembre vi farò sapere come andrà."

Paola R.: "Sono la mamma di Chiara e Fabio, 3 anni e mezzo. Io purtroppo non ho potuto scegliere quando li ho iscritti alla Materna, perché la nostra direzione didattica obbliga a separarli. Al nido, Chiara e Fabio erano nella stessa classe e mi sono trovata molto bene, qui alla Materna sono in due classi diverse ma vicine come locazione. Mi trovo ugualmente bene, se non fosse perché a volte le riunioni di classe sono lo stesso giorno alla stessa ora. Francamente, se potrò scegliere, alle elementari non sono così sicura di dividerli, però mi piacerebbe avere anche i vostri pareri."

Lorella: "E' una scelta difficile, e non credo che esista una regola adatta a tutti. Le mie bambine hanno due anni e mezzo e frequentano l'asilo nido da un anno: insieme. Le ho iscritte alla scuola materna e ho chiesto che potessero rimanere insieme. Per questa scelta mi sono basata sulle mie impressioni, sull'osservazione di come si comportano le bambine e ho fatto tante domande alle maestre del nido per sapere come si comportano quando sono in mezzo agli altri bimbi. Sono già d'accordo con la maestra della scuola materna che se dovesse notare dopo i primi mesi di scuola che le bimbe stanno sempre tra di loro e non socializzano, o altri comportamenti anomali, ne parleremo insieme ed eventualmente prenderemo dei provvedimenti. Forse hai ragione tu, è una decisione che fa più male alle mamme, ma per il momento sono ancora così piccole, che mi si stringe il cuore a pensare di dividerle. Decidi serenamente seguendo il tuo istinto!"

Alessandra Rossetti: "A meno che non ci siano particolari motivi per separarli, lascia che stiano insieme: per loro è già un trauma separarsi dalla madre... I gemelli sono sempre sottoposti a traumi doppi: non è giusto! A me l'istinto dice che va bene così... tu sicuramente hai la giusta sensibilità per decidere per i tuoi bambini!"

Paola B.: "I miei sono al nido da settembre scorso e sono insieme però le maestre mi dicono che si comportano come tutti gli altri bambini e non si isolano. E' capitato che uno fosse a casa malato e l'altro a scuola, però non hanno notato differenze di comportamento. Come ho già detto altre volte, io sono favorevole a tenerli assieme almeno da piccolini (nido, materna, elementari). E' comunque importante parlare molto con le loro insegnanti per vedere se e quanto si isolano. E poi sei tu come mamma che li conosci meglio di chiunque altro e puoi decidere per il meglio (tipico consiglio da mamma!!!)"

Lucia N.: "Ho due gemellini che compieranno tre anni a dicembre e che hanno da una settimana iniziato la scuola materna. Io ho sempre pensato che, in teoria, sarebbe stato meglio farli frequentare classi diverse fin da piccoli. Questo non solo per stimolarli il più possibile ad interagire "individualmente" con gli altri, ma anche per non sottoporli ai continui ed inevitabili confronti che TUTTI fanno in modo più o meno consapevole (forse siamo noi genitori i primi) soprattutto quando i bambini sono molto simili di aspetto. Credo che queste etichette (il più bravo, il più bello, il più simpatico, il più furbo, il più timido...) siano molto dannose per il bimbo "meno bravo,meno..." perché viene visto sempre alla luce del fratello e non per com'è e basta. Questa è la teoria. In pratica devo dire che prima di iscriverli in classi diverse ci ho pensato parecchio, soprattutto perché i due bambini dopo i due anni hanno iniziato ad interagire tra loro in modo molto bello. Tuttavia, sono stati proprio lori a darmi la risposta visto che, da qualche tempo, mi dimostrano di gradire cose personali diverse (maglietta "tutta mia", macchinina "tutta mia", ecc.). In conclusione li ho iscritti in sezioni diverse (hanno alcuni momenti della giornata in cui però possono giocare insieme) e devo dire che si sentono molto orgogliosi di avere maestre, amici e giochi diversi da non dover condividere con il fratellino. La cosa bella è che a casa si raccontano a vicenda alcune delle cose imparate a scuola! Spero di avere fatto la scelta giusta."

Monica M.: "Sono mamma di due gemelline di quasi 2 anni: Bianca e Alice. Fin da subito mi sono posta il problema della loro separazione, eventualmente per la scuola elementare perché alla materna c'è una sola sezione. La scelta è e sarà tormentata, ma sono per la separazione. In questo periodo è bellissimo vederle giocare insieme, si parlano, si accarezzano, si spingono sulla macchinina, si menano... ma se separate per motivi di necessità hanno sempre reagito positivamente, stabilendo nuovi rapporti con i nonni o la cuginetta. Penso che per loro sarà positivo avere per qualche ora della giornata la possibilità di interagire con altri bambini, conoscere altre modalità di rapportarsi con gli altri, questo per evitare di stereotipare il proprio comportamento in relazione a quello della sorella, che rappresenta per loro una sicurezza, ma anche una "catena". Bisogna poi considerare che tutto il resto della giornata la passerebbero insieme: avranno qualcosa da raccontarsi, amici diversi che le faranno sentire ugualmente importanti e uniche: come per noi già sono... ma per gli altri? e per loro stesse? Forse il problema è dei genitori che li hanno sempre visti insieme e li vedono più fragili e sperduti da soli? Ma questo significa che non abbiamo fiducia nella personalità dei nostri SINGOLI FIGLI".

Scritto nel Gennaio 2001

E - PER IL TERZO ANNO (2002) - IL DIBATTITO SI RIPROPONE...

Cristina C.: "Sono quasi emozionata: oggi vado a iscrivere i piccoli alla scuola materna!!!!! La nostra idea, peraltro molto "intensa", è di non dividerli: già devono uscire per la prima volta dalla famiglia e non mi piace che debbano separarsi proprio in un ambiente a loro sconosciuto; inoltre devo dire che nessuno dei due è "sottomesso" all'altro, ma al contrario, li vedo ognuno con una propria personalità e una buona capacità di rapportarsi agli altri. Spero che alla scuola materna non facciano obiezioni, ma la maestra che aveva Ludovica mi aveva già detto che sono disponibili ad ogni scelta magari a seguito di un colloquio. Voi che farete?"

Paola R. (Sara e Matteo): "Anche i miei due piccoli hanno personalità molto diverse (Sara introversa, lunatica, silenziosa, ma lazzarona, vanitosa ed un po' piagnucolona; Matteo estroverso, sorridente, sempre con la voglia di scherzare e combinare birbonate, aperto, aperto, aperto ed anche abbastanza mammone)... i due insieme stanno benissimo, ma sono una vera MAFIA. Una cosa importante da dirti è che - il prossimo anno - ci sarà anche il "fratellone" (ultimo anno) e - sinceramente - ci piaceva l'idea che OGNUNO dei 3 avesse la SUA classe. Oltretutto l'organizzazione è di quelle che hanno le attività di intersezione (ossia mescolano i bambini), hanno "ristoranti" mescolati e comunque i 3enni dormono tutti il pomeriggio nello stesso stanzone. C'è una classe omogenea per età ed una mista. Diego è in quella omogenea, Sara avremmo pensato di metterla pure in quella omogenea e Matteo, proprio per il suo carattere aperto, in quella mista. Quindi i 3 (ma anche i 2 gemelli) avrebbero le attività didattiche separate (il che va bene per evitare confronti!). Sara è bravissima nei puzzle e nel disegno (Matteo è negato), si veste e sveste da sola (si sbottona pure!!!!). Matteo invece è più osservatore e più articolato nei ragionamenti. Sai una cosa???? Abbiamo pure pensato che se li tenessimo nella stessa classe ovviamente sarebbe Matteo a raccontarci la giornata, mentre separati Sara sarà più stimolata ad aprirsi."

Paola R. (Chiara e Fabio): "Domani, anche noi iscriveremo Chiara e Fabio in prima elementare. Ci abbiamo pensato tanto ed alla fine, abbiamo deciso di richiedere l'inserimento nella stessa classe. Sono comunque ancora nel dubbio, ho paura di sbagliare, ma sento di riuscire a seguirli meglio se stanno nella stessa classe. Spero proprio di non aver toppato..."

Mariarita Barisione: "Io penso che - non tanto per la scuola dell'infanzia dove veramente le attività sono molto molto più articolate che nella scuola elementare - per cui lo stesso bambino può trovarsi, nell'arco della stessa mattinata, a fare parte di tre diversi gruppi (di età omogenee, eterogenee, per aree di interesse ecc.), ma nella scuola elementare sarebbe meglio evitare confronti: sia degli insegnanti (che mi auguro si sforzino di non farne) che dei compagni che - vi assicurano - pesano assai di più sulla pelle dei bambini!!! Vi ho messo in confusione???"

Alessandra Rossetti: "Beh, Sara e Silvia sono in seconda elementare in classe insieme (ero anch'io convintissima perché non volevo provocare loro un trauma e anche loro erano - e sono - per niente morbose né dipendenti l'una dall'altra), ma se potessi ora le dividerei... Se vuoi sapere perché clicca qui Gemelle e percorso scolastico: L'esperienza di una mamma (Alessandra R.). Comunque forse il fatto che i vostri bimbi siano maschio e femmina cambia leggermente la situazione (posso presumere che siano meno competitivi...). Purtroppo mi sa che vi toccherà "sperimentare" direttamente..."

Barbara R.: "Anche io devo andare a iscrivere Giacomo alla scuola materna e - proprio ieri - parlavo con mia cugina circa il proseguio, cioè su quello che farò poi con i gemelli. Al momento, al nido, Giacomo frequenta l'ultimo anno ed i gemelli il primo ed essendoci solo 3 classi (piccoli, medi e grandi) sono in classe insieme. Io, però, alla scuola materna vorrei metterli in classi diverse e anche non con Giacomo (le classi della scuola materna da noi sono eterogenee per età). Sarà sicuramente più impegnativo per noi genitori seguire 3 maestre, 3 riunioni di classe, 3 recitine ecc... Ma preferisco mantenere la loro individualità, anche perché essendo maschio e femmina Chela e Betto sono proprio diversi sia fisicamente che caratterialmente."

Ilaria C.: "Alice e Andrea hanno cominciato la materna insieme e... abbiamo dovuto dividerli perché Alice monopolizzava Andrea e non relazionava con gli altri. Ora che sono divisi va meglio, anche Alice si è fatta un gruppetto di amichette anche se - però - è ancora gelosissima di suo fratello. Per le elementari penso che li terrò possibilmente ancora divisi, perché altrimenti é tutto un confronto e una ripicca... si fanno un sacco di dispetti. Insieme sono quasi insopportabili!"

Letizia: "Anche io andrò ad iscrivere le "belve" alla scuola materna. Saranno in due classi eterogenee, ma durante la giornata sono previsti molti momenti in cui possano ritrovarsi e coccolarsi (momenti di gioco comune, pranzo, "laboratori" ecc.). All'inizio anche noi eravamo indecisi sul fatto di dividerle, ma poi conoscendo il programma della scuola, abbiamo visto che in effetti, se vogliono, hanno molti momenti nell'ambito della giornata per stare insieme (soprattutto al mattino, all'ingresso (fino alle 8.30) restano insieme e poi - dalle 9.30 alle 11.00 - sono nella stessa aula per il gioco libero; inoltre le insegnanti mi hanno assicurato che se la separazione è troppo gravosa per le bimbe, anche durante l'ora di laboratorio potranno tenerle insieme)."

Cristina C.: "Mi rendo conto che, nonostante si vada a leggere le parti riguardanti l'educazione scolastica, e che si ascoltino le esperienze, anche negative, degli altri, alla fine ognuno di noi fa ciò che ritiene più giusto e più adeguato ai propri pargoli che comunque noi conosciamo meglio e che riteniamo di saper valutare ed educare correttamente (!). Per quanto ci riguarda, ho riportato a Ivano quanto da voi detto a favore della separazione, ma alla fine continuiamo a ritenere meglio per loro che vengano inseriti nella stessa sezione dove è stata a suo tempo Ludovica, dove conosciamo bene le maestre, che sono di ruolo, a tempo pieno e non in età da gravidanze (per eventuali supplenti!), hanno una sistemazione logistica più riservata... insomma probabilmente chiederemo di metterli lì (se poi cambiamo idea non derideteci). Paola R. comunque, secondo me, ha ragione sul fatto dei compiti e delle riunioni."

Scritto nel Gennaio 2002

Cristina C.: "A gennaio ricordo che avevo iniziato l'argomento "a scuola insieme o divisi?" dicendo che andavo a iscrivere i bimbi alla materna e che eravamo decisi a tenerli uniti: nella discussione seguita era venuto fuori che tutti avevamo poche idee, ma decise... o insieme o separati!!! A parte la battuta, qualcuno di noi li consigliava separati, alcuni li preferivano insieme. A scuola le nostre maestre consigliano la separazione in classi attigue che lavorano anche insieme e a forza di sentircelo dire... beh, la nostra idea sta cambiando. Domani ho il colloquio con le insegnanti e penso proprio che darò l'ok al metterli in due classi diverse. Tra l'altro martedì pomeriggio li ho portati dalla professoressa Valente Torre per avere anche da lei un conforto ed ha ribadito che la sua idea è che stiano meglio in due classi separate, ognuno con i propri compagni e le proprie maestre e infine ha aggiunto "Questi due gemelli hanno un ottimo rapporto di coppia, cerchiamo di non rovinarlo". La nostra certezza di gennaio è andata a farsi friggere!!!"

Alberto: "Separati!!! E' sicuramente una ottima scelta! Noi li abbiamo separati al secondo anno di asilo, all'inizio si cercavano moltissimo, poi hanno fatto amicizia con gli altri bambini ed è andata benissimo. Ora a scuola le maestre dicono che si comportano come due "semplici" fratelli e stanno sviluppando interessi diversi, il che data la forte competizione che hanno fra loro mi sembra un'ottima cosa."

Letizia: "Anche noi abbiamo avuto molti dubbi a gennaio prima dell'iscrizione alla scuola materna, ma quando abbiamo saputo com'era una "giornata tipo", abbiamo optato per la separazione. In effetti, pur essendo in due classi, hanno molti momenti, nell'arco delle giornata, in comune."

Michela G.: "Sono la mamma di due gemelli monozigoti di nove anni... per quanto riguarda l'inserimento alla scuola materna non ci sono stati grandi problemi: li ho messi nella stessa classe, cercando però - insieme alle maestre - di instradarli su percorsi diversi e rapporti con altri bambini. Per quanto riguarda - invece - la scuola elementare sono in due classi diverse, sempre tenendo presente però la loro serenità, nel senso che - se all'inizio uno dei due soffre, si ritira in se stesso - si deve secondo me recuperare la scelta e - se è il caso - provarla più avanti nel tempo. Comunque - cosa forse irrilevante - ma loro sono sempre stati abituati ad andare a scuola anche se l'altro, per un motivo qualsiasi non poteva andare. I gemelli sono - a detta di un medico psicologo, padre di due gemelle, dal quale sono andata per avere consigli - una macchina da guerra contro la madre, nel senso che la madre é il fulcro della loro richiesta di attenzione, di coccole, di amore e se tutto ciò non avviene si uniscono contro la madre e quindi tutti i capricci possibili, tutte le prove di forza sono ammissibili. Inoltre mi ha detto anche che l'urlo della madre, la punizione, viene vista anch'essa come una forma di attenzione nei loro confronti e l'arma migliore - in questa occasioni - é l'indifferenza... spiazzarli uscendo dalla stanza certo non é facile, almeno per quanto mi riguarda, ma a volte è necessario provarci anche per la propria "incolumità"".

Scritto ad Aprile 2002

Enrica (gemella): "Ciao a tutti! Io sono Enrica e sono una gemella di 19 anni!!! Ho letto alcune esperienze dove si parla se mettere i figli nella stessa classe o no!!! Io sono contraria nel metterli nella stessa classe!!! Alcuni dicevano che - quasi quasi - non vi era il coraggio a dividerli dopo un'infanzia insieme!!! Io - per esperienza personale - non sono d'accordo, perché proprio nella prima infanzia si viene a formare la persona e, quindi, affrontare un momento importante come la scuola insieme porta ad aggrapparsi, chi più chi meno, uno all'altro!!!! Ricordo che, tornate da scuola, c'era la gara per chi raccontava prima le cose che erano successe. Ogni volta rimanevano male perché magari dicevamo cose che all'altra sarebbe piaciuto raccontare!!! Al Liceo siamo andate non in classi diverse, ma in scuole diverse!!!! Per me è stato bellissimo!! Certo... all'inizio non essendo abituata a contare solo su di me è stato faticoso, dopo però - quando si raggiungevano gli obiettivi - c'era la consapevolezza di avercela fatta!!! Da sola!!!!"

giugno 2003

Virginia: "Help! È arrivata l'ora di decidere il da farsi per la scuola materna! Il direttore didattico ci ha consigliato di tenere le due gemelle in sezioni differenti! Che si fa? Io sarei d'accordo, voi cosa ne pensate? Le bimbe saranno le più piccole della sezione perché sono nate il 30/11/2000: ce la faranno??? Help! Help! Help!"

Stefano: "I miei sono separati e non mi posso lamentare... a parte il discorso feste."

Rudy: "Dilemma! Pedagogicamente dicono sia meglio separarle, ma francamente a me dispiacerebbe molto. A settembre cominceranno anche le mie Amazzoni, e francamente se potremo scegliere non sappiamo bene cosa sia meglio fare. A me non sembrano che abbiano un carattere chiuso tra di loro, non sembrano escludere gli altri bimbi, però... Non saprei."

Stefano: "I miei hanno un carattere molto diverso tra loro e giocano volentieri con gli altri bimbi però li ho separati perché voglio che vivano la loro vita, hanno gia condiviso molte cose tra loro, e poi perché sono molto conflittuali, per gelosia."

Laura G.: "I miei 3 gemelli sono stati divisi (qui a Milano l'orientamento è di dividerli) e devo dire che gli ha fatto molto bene. Per quanto riguarda l'età, non ti preoccupare, i miei sono nati il 4 dicembre ed erano prematuri di 1 mese e mezzo, quindi sono anche loro i più piccoli della classe."

Patrizia Rossini: "Noi li abbiamo divisi al secondo anno di nido, in occasione del rimescolamento delle classi che avrebbero comunque diviso i loro compagni dell'anno precedente su più classi. Sono soddisfatta di averlo fatto, anche se non hanno particolari legami morbosi, né eccessiva conflittualità come quelli del Don. È che Mik è un po' più chiuso e tranquillo di Tom, e ho sempre pensato che sarebbe bruttissimo per lui un domani soffrire perché il fratello "acchiappa" molto più di lui... in due classi diverse avranno sempre ambiti di riferimento e amichetti diversi, dai quali non sentirsi scelti o non scelti in riferimento all'altro... non so se sono stata spiegata..."

Cristina V.: "Io personalmente ho diviso i miei... a settembre andranno alla materna in due classi separate... ho già cominciato da tanto a parlare con loro della "scuola dei grandi", e hanno ben chiaro il concetto che Sara sarà con dei bambini e Fabio con altri... per ora quando glielo chiedo mi rispondono tranquilli... a settembre si vedrà!!! ...Certo il tenerli insieme da una parte sarebbe comodo... adesso quando Fabio fa qualcosa di brutto (ma anche di bello) al nido Sara me lo dice... (e viceversa...) sanno e cantano le stesse canzoncine, le stesse favole... vabbè è anche vero che si spalleggiano e rompono le balle alla tata, se piange uno per solidarietà piange anche l'altra, che la Sara a scuola fa la mammina a Fabio... ecc. ecc.... No, penso di aver fatto la cosa giusta!!!"

Stefania: "Meglio separati, tanto poi ci sono una marea di attività comuni che i bimbi fanno insieme e si ritrovano."

Cristina C.: "Contentissima di averli divisi!!! Davide è un chiacchierone e Rebecca è silenziosa: lui avrebbe raccontato alle maestre tutti i fatti loro non lasciando tempo a Rebecca di dare la sua versione dei fatti! Inoltre non vedendosi tutto il giorno, non cominciano subito a litigare a casa! È stato solo un po' duro i primi giorni perché si cercavano moltissimo, ma con le maestre abbiamo deciso di farli stare insieme un po' in una classe e un po' nell'altra e dopo solo 7-10 giorni ognuno sapeva bene quale era la sua sezione e non voleva più mettere piede nella classe dell'altro. Hanno passato 1 o 2 mesi che ogni tanto si cercavano e si salutavano, ma ormai sono mesi che nelle ore di asilo non si cercano e non giocano insieme. Ognuno ha le sue cose da raccontare alle maestre e ai compagni, ognuno ha le sue feste... DIVIDETELIIIII"

Ilaria C.: "Da settembre sperimenterò la "re-unione" dei pargoli... purtroppo la nostra scuola elementare non ha 2 sezioni così li devo mettere insieme anche se ho dei seri dubbi... eh, sì perché i mostrilli insieme fanno veramente casino e un adulto difficilmente regge il peso notevole... solo io che sono exstrastrong... Comunque è una prova... se non va li spedisco in un'altra scuola... e da una parte sarei veramente contenta!!!"

Virginia: "Ringrazio tutti per i consigli! La questione è risolta: il direttore didattico ci ha detto che a prescindere di come noi la pensiamo lui le divide!!!! Tutto sommato a me va bene così ma ciò è possibile???? Possono separarle anche contro il volere dei genitori? Boh!"

Ombretta: "Ci provassero con me... le mie urla le sentireste in tutta Italia. Ma scherziamo?"

Alessandra Rossetti: "Eppure non è un caso isolato: proprio in questi giorni sono in contatto con una coppia di genitori i cui gemelli sono stati divisi contro la loro volontà, creando una situazione davvero brutta! Sto cercando di convincerli a partecipare a questa discussione... Fermo restando che io sono in linea di massima favorevole alla divisione (vista la mia esperienza personale), secondo voi è possibile fare qualcosa x far valere i propri diritti in questo caso? Possibile che i genitori non abbiano voce in capitolo??? Quello che mi infastidisce è l'applicazione RIGIDA delle regole senza il minimo uso di un po' di BUON SENSO!!!"

Laura B.: "I miei staranno tutti insieme... da queste parti esiste una sola sezione per ogni asilo... per cui se li vuoi dividere ti devi fare il giro di 3 scuole... Certo se li avessero divisi per forza avrei fatto il diavolo a 4... e avrei cambiato scuola!!!!"

Virginia: "Anche voi siete concordi con me che non si può imporre una così delicata scelta che investe radicalmente l'educazione e la crescita dei propri figli! Io sono rimasta colpita da questa imposizione, ma ritengo, comunque, che dietro ci sia una valutazione probabilmente opinabile, ma che scaturisce da anni di esperienza, almeno lo spero! Mi è stato riferito che quando hanno accontentato i genitori, tenendo i gemelli nella stessa sezione, dopo hanno trovato più difficoltà a separarli soprattutto arrivati alle elementari! Io, comunque, sono propensa a separare le mie bimbe: penso che loro sono costrette a dividere tutto, affetti, giochi, spazi... e, quindi, devono poter sperimentare anche cosa vuol dire, invece, gestire in via autonoma parte della propria vita; inoltre, in questa maniera non dovranno sempre subire il continuo fastidioso e, a volte, inevitabile paragone tra loro!"

Giugno 2003

Paola F: "So che questo argomento è già stato trattato, forse l'anno scorso. Però ho questo dilemma da risolvere e vorrei sentire tanti pareri L'anno prossimo Davide e Daniele andranno alla materna. Al nido sono insieme perché vanno per fasce di età e sono strafelici Giocano insieme loro e gli altri, si cercano ma non escludono nessuno (così mi dicono le educatrici) Che devo fare l'anno prossimo (devo decidere entro gennaio) Già ci sarà il trauma del passaggio dal nido alla materna... A proposito: ho letto oggi la discussione della Fagiola: da noi rigorosamente NO ai pannolini. Se poi li devo anche dividere Però mi ricordo di avere letto l'esperienza di qualcuno (forse Cristina C?) che diceva che le sue bimbe erano stressate dai continui confronti e che, se avesse potuto tornare indietro le avrebbe divise Voi cosa avete fatto e come vi trovate????"

Laura B.: "I miei nido insieme e materna INSIEME.... dividerli significava 3 scuole diverse... Comunque non li avrei voluti dividere.... e nemmeno li dividerò alle elementari... bè alle medie si vedrà!!!!!!!!! Questo per volere mio, poi se si verificassero dei problemi nel corso degli anni... valuterò!"

Laura G.: "Paola, Da dove scrivi? Nelle scuole materne di Milano credo che la prassi sia di dividere i gemelli. I miei 3 sono stati divisi e l'esperienza è stata molto positiva per loro. Ognuno si vanta di avere la sua maestra, i suoi amici, la sua classe ecc."

Paola F.: "Ciao Laura! Scrivo da un quartiere che si chiama Rogoredo. (Tu dove abiti?) Abbiamo una sola materna dove tendono a dividere i bambini ma, su espressa richiesta, fanno eccezioni."

Laura G.: "Ciao Paola, io abito sui Navigli e i miei figli vanno a una scuola materna vicino a Romolo (via Crollalanza)."

Alessandra Rossetti: Citazione: Però mi ricordo di avere letto l'esperienza di q.no (forse Cristina C?) che diceva che le sue bimbe erano stressate dai continui confronti e che, se avesse potuto tornare indietro le avrebbe divise
Ero io... La mia esperienza è qui, ma se vuoi farti una "cultura" in materia dai un'occhiata a questa pagina (particolarmente la sezione inerente l'educazione scolastica, che è l'ultima in basso...).

Paola F.: "Grazie Ale!!!! La Tua esperienza era proprio quella che ricordavo. La farò leggere anche alla mia dolce metà."

Cristina V.: "Io ho diviso i miei, e lo rifarei! Anche loro hanno la "mia" maestra, e i "miei" amici.... non hanno avuto problemi di inserimento e tutto sommato penso che sia una cosa positiva! L'unica nota negativa è per me.... tendo continuamente a fare paragoni fra le maestre di Fabio e quelle della Sara..... sbagliando!!! Devo darmi una calmata.... quelle della Sara mi stanno sulle balle, ma riconosco che con i bambini son fantastiche.... e con i genitori molto meno!!! Per Halloween... le maestre di Fabio ci hanno chiesto di fare un mantello o una maschera per farli mascherare.... naturalmente senza spendere, usando un cencio, o magari un sacco nero grande della immondizia, aprirlo e farci un mantello.... tanto per far divertire i bambini. Le maestre della Sara non ci hanno detto nulla. Al che ho chiesto alla maestra di Fabio giovedì (quella di Sara era assente) come facevo a mascherare solo lui..... Mi ha detto di mettere il mantello in un sacchetto e di darlo a lei! Grrrr, ho pensato tutto il giorno a quanto sono str..e, Fabio avrebbe fatto la festa e Sara no! Venerdì mattina li ho accompagnati.... in classe di Fabio erano tutti vestiti (lasciamo fare la raccomandazione di non spendere.... c'erano certe bambine vestite altro che con un cencio....), ho lasciato Sara in classe sua credo proprio fulminando con uno sguardo la sua maestra..... è venuta incontro a Sara e le ha detto "Dai che ci mascheriamo!" ed io: ah, mascherate anche loro???? "Si, abbiamo preparato insieme ai bambini le maschere.... così, una cosina molto semplice, tanto per farli divertire un po'...." Eccallà, ho preso una cantonata!!! Anzi.... moooolto meglio farle insieme ai bimbi che non fasi cucire un mantello dalle mamme (o peggio ancora noleggiare un costume da strega!!!) Per cui, se li dividi, NON fare mai confronti...... (ma è mooooolto difficile!!! )"

Tiziana: "Io invece ho iniziato a mandarli insieme già dal nido (avevano appena 10 mesi ) poi al primo anno di materna ho notato che tutti i compagnetti li chiamavano "i gemellini", io era la mamma dei gemellini, etc. avevo anche cucito le iniziali dei loro nomi sul grembiulino ma ovviamente per i bambini non serviva a niente e per le maestre.............. nemmeno! Poi avevo notato che Alessandro essendo molto pigro si appoggiava a Simone in tutto e per tutto, pensate quando qualcuno si rivolgeva a lui rispondeva il fratello! Al secondo anno, contro il volere di mio marito e dei miei suoceri, ho deciso di dividerli. Inizialmente li vedevo molto tristi e spaventati ed io quando andavo al lavoro piangevo e mi facevo tanti sensi di colpa......... poi ho tenuto duro e adesso al terzo anno vanno volentieri a scuola, hanno i loro amichetti preferiti (Ale ha anche una fidanzatina ) e sopratutto sono diventati Simone e Alessandro. L'unico problema è che quando litigano si insultano a vicenda i loro compagni preferiti Sarà gelosia? @Cristina: anch'io spesso mi trovo in situazioni imbarazzanti poiché le maestre delle due classi hanno metodi e iniziative completamente diversi... a questo si aggiunge la mia distrazione e quindi alla festa di Halloween ho portato dei dolci nella classe di Ale dove non ci pensavano proprio a festeggiare..."

Rudy: "Noi abbiamo preferito tenerle unite alla materna, e comunque le maestre senza chiederci niente avevano già predisposto in questo senso, ci hanno solo chiesto se a noi stava bene. Per noi è andata benone, si sono inserite subito senza nessun problema, le maestre dicono che sono quasi sempre insieme ma che gli altri bimbi le coinvolgono nelle attività. Inoltre ognuna di loro ha una bambina dei grandi che ha il compito di seguirla. Per ora siamo contenti noi e le bimbe, e le maestre dicono che sono le piccole migliori . Più avanti, se ci saran problemi saremo sempre a tempo a dividerle."

Paola Palla: "Ieri, alle 13,30, con Francesco, siamo andati a prenderle al nido.... appena le maestre ci vedono: "L'anno prossimo.... CLASSI SEPARATE!!!" Claudia tormenta Cristina, non la lascia in pace un attimo, la morde, le dà botte, non sempre ma quando parte alè! E poi se Cri va dagli altri compagni, giù botte anche a loro... Ma la cosa più strana, in questi momenti è che nonostante Cristina pianga come una fontana, non vuole che qualcuno rimproveri Claudia. Non credo di avere più dubbi sulla scelta per il prossimo anno, si separeranno e vivranno più tranquille tutt'e due, oltretutto loro sono sempre "le gemelle", Claudia è "la tremenda" e Cristina è "un amore", basta con 'ste etichette, in questo modo entrano davvero nelle parti assegnate con il risultato che Cristina non si ribella mai a Claudia perché DEVE essere buona e Claudia è dispettosa e violenta perché è quello che tutti si aspettano da lei..."

Ombretta: "Per quanto mi riguarda, almeno per ora, non ho questi problemi. In casa si è sempre detto che Pietro è la peste e Martina la "buonacciona", ma adesso questi ruoli stanno sfumando. Pietro è diventato un angelo (sapete che questo coincide a mio avviso da quando il pomeriggio sono a casa? va bè...) Martina ultimamente si è "inviperita" è più vivace e qualche volta picchia il fratello, anche se soltanto per legittima difesa. Al nido mi dicono che non fanno mai comunella, che ognuno sta per i fatti suoi e tra loro non litigano mai... Questo rafforza la mia opinione di tenerli insieme in futuro... ovviamente perché non vedo problemi particolari, altrimenti sarebbe diverso... Penso che siano fortunati ad avere la stessa età per poter stare insieme a scuola e non mi sento di negare loro questa esperienza, a me sarebbe piaciuto da piccola.... Ad ogni modo anche loro si difendono a vicenda... Il nonno l'altro giorno ha sgridato Pietro e Martina ha detto: No, lui è mio patello! (fratello) e Pietro ha risposto (Sì, tu sei mia torella!) e poi hanno guardato mio padre come per dire "E te che voi???""

Ilaria C.: "Citazione: Non credo di avere più dubbi sulla scelta per il prossimo anno, si separeranno e vivranno più tranquille tutt'e due, oltretutto loro sono sempre "le gemelle", Claudia è "la tremenda" e Cristina è "un amore", basta con 'ste etichette, in questo modo entrano davvero nelle parti assegnate con il risultato che Cristina non si ribella mai a Claudia perché DEVE essere buona e Claudia è dispettosa e violenta perché è quello che tutti si aspettano da lei
Sono d'accordo!! buona scelta... Io sarei per la separazione e fin ora Alice e Andrea sono stati separati. Adesso alle elementari non mi è stato possibile perché abbiamo una sola sezione e non potevo distribuire i figli in scuole diverse... comunque per ora le cose vanno bene... anche se un po' di antagonismo c'è... Ho cercato però di staccarli nelle scelte extrascolastiche: Andrea fa atletica ed Alice danza.... quindi... niente paragoni!!!"

Ombretta: "Volevo sapere se vi capita mai di dividerli volutamente anche quando non sono a scuola. Per esempio portarne uno con voi al supermercato e l'altro/i lasciarli al papà... Ultimamente mi è capitato di portarli separatamente a fare i richiami dei vaccini (per malattie varie stavolta non li hanno fatti lo stesso giorno) ma certo sapendo della puntura nessuno dei due è voluto venire con me e il fratello/sorella a tutti i costi. Secondo voi è un bene farlo? Passare il pomeriggio soltanto con uno? Devo dire che mi piace molto dedicarmi a uno soltanto, anche se è strano e in una parte del mio cervelletto penso a quello che è rimasto a casa... Sono una scema... "

Ilaria C.: "Io lo faccio spesso... e magari a volte passo dei pomeriggi "speciali" (facendo cose gradite a loro): voglio comunicare loro che per me non sono una "massa", ma sono speciali uno per uno! "

Paola Palla: "Secondo me farlo è BENISSIMO, non bene... 1° per rilassarci un po' noi, 2° per farli sentire esclusivi, ogni tanto (loro non sanno che lo sono sempre), 3° per rinforzare il nostro rapporto con loro, a turno. Anch'io, quando mi capita, sto male per quella che è rimasto senza di me però poi mi dico: sta benissimo anche lei e poi... non è che mi sento un po' troppo indispensabile, eh!? sindrome da supermamma...."

Ombretta: "Citazione: Voglio comunicare loro che per me non sono una "massa", ma sono speciali uno per uno!
...ora che stanno crescendo mi rendo conto che con ognuno di loro devo e posso fare cose diverse... se voglio andare per negozi Martina è quella giusta perché piace anche a lei guardare i vestiti e le scarpe, ma se "SE DOVEMO DIVERTI' E FA CACIARA" Pietro è il massimo! Adesso quando dico: Martina vieni che ti devi vestire, andiamo a fare una passeggiata... lei dice subito due cose 1) Metto betitino? (mi metto il vestitino) 2) E Petro? E lo stesso fa lui... "E Matina?" "

Barbara R.: "Anche io come Ila e Paola sono pro individualità. A noi come famiglia piace fare le cose tutti insieme, ma anche redistribuiti non è male. Alle volte vado a fare la spesa sola con Michy e Gigio e Albe vanno dal meccanico col papi, oppure è il papi che va a fare la spesa con la Michy. Lo scorso week-end Albe e Gigio erano malati così la Michy ha fatto la spesa col papi, è uscita a fare una passeggiatina con me e mia mamma.... insomma se l'è goduta alla grande. Giacomo poi ha iniziato ad andare al pomeriggio dagli amichetti e prossimamente vorrei anche dividere Michy e Betto e farli andare a turno dai nonni (non sempre e solo il Gigio). Questo week-end poi li sparpagliamo: Giacomo dai miei suoceri, Michela con mia mamma e Alberto con la mamma dei miei fratelli. Vi racconterò poi come è andata. Di base però è davvero bello sia per loro che per noi; io mi rilasso molto e riesco a dare molto di più e loro sono anch'essi molto più rilassati e se la godono alla grande."

Tiziana: "Credo sia un'ottima scelta quella di passare un po' di tempo con uno solo di loro! Per me purtroppo è difficile sistemare l'altro gemello (mia madre è lontana e comunque è una gran rompip...l......... peccato perché è giovane, i miei suoceri sono vicini ma anzianotti), quindi lo faccio raramente. Nei primi due anni ho molto sofferto per questa situazione, da una parte mi sentivo una mamma speciale per aver avuto due gemellini, dall'altra invidiavo le altre mamme che avevano modo di dedicarsi esclusivamente ad un bimbo, essendo poi la mia prima gravidanza. Non riuscivo inizialmente a dare il meglio di me come mamma, sempre a fare le cose doppie contemporaneamente e la sera ero veramente stremata. Il momento più bello era quando si addormentavano a turno..... me li spupazzavo per bene! Ora quando mi capita di passare un pomeriggio con uno solo mi piace moltissimo e noto che lontano dal fratello hanno un atteggiamento diverso... o sono io che li osservo in maniera diversa. Comunque se potessi lo farei molto spesso anche perché è meno faticoso!!"

Ombretta: "Citazione: Ora quando mi capita di passare un pomeriggio con uno solo mi piace moltissimo e noto che lontano dal fratello hanno un atteggiamento diverso... o sono io che li osservo in maniera diversa
E' vero che sono diversi da soli, nel mio caso sono più tranquilli: l'associazone a delinquere si è sciolta per un po'..."

Michela: "Sapete tutti come la penso sulla divisione, per me è stato terribile, forse perché non c'è stata la giusta sensibilità né verso di me né verso di loro. Il confronto era durissimo tra di loro quando erano divisi: i miei amici e non i tuoi, tu non sei mio amico, con te non ci gioco, lui è solo mio amico, proprio come Tiziano... Ora questa cosa non c'è più ed il loro rapporto è molto meglio, solo a scuola fanno casino e forse perché erano abituati a stare divisi, credo che se si fosse lavorato nel modo giusto, in previsione che alle elementari andavano insieme questo problema non ci sarebbe stato. Ribadisco che i miei non sono l'uno succube dell'altro, che ognuno ha la sua lingua, ma si alternano , si interscambiano perché hanno entrambi una personalità molto forte."

Barbara R.: "Allora... eccomi di ritorno da Parigi... FANTASTICO Comunque non divaghiamo dal tema.... 1° week-end tutti divisi e.... è andato alla GRANDE!!! La Michy da mia mamma non ha MAI chiesto né di noi genitori né dei suoi fratelli..... se l'è goduta alla grande ed ha fatto proprio la donnina!! L'Albe con la Nonna Magda ha passato un week-end all'insegna della nanna (dormiva dalle 21.00 alle 10.00 e dalle 14.00 alle 17.30 ) e dei giochi con il gatto e il coniglio della nonna!!!! Se l'è proprio spassata alla grande. Lui ha chiesto un paio di volte dov'erano mamma e papà ma dei suoi fratelli niente!!!! Giacomo dai miei suoceri anche lui se l'è goduta un mondo con il nonno, ha dormito sempre nel lettone col nonno e ha chiesto molto più spesso sia di noi che dei suoi due fratelli. Tutto gasato perché i nonni gli hanno detto che eravamo andati a Parigi a prendere i biglietti per Disneyland!!! Appena tornato a casa ieri sera poi Giacomo è saltato al collo di Alberto facendogli mille feste e riempiendolo di baci, poi lo ha accompagnato a letto e gli ha cantato le canzoncine. Credo che dei 3 il più attaccato ai fratelli è proprio Giacomo.... Oggi pomeriggio torna pure la Chela.... vedremo le effusioni!!!!"

Michela: "Volutamente non li ho mai divisi se non perché uno era malato e l'altro no, oppure per portare uno dal dentista e l'altro no, già così grandi non capiscono il perché lo fai, loro lo sentono come una differenza e sinceramente credo che sia più un problema dell'adulto che del bambino. A loro viene spontaneo e naturale stare insieme e credo che finché questo rapporto sia equilibrato e paritario e non crea problemi particolari a loro sia giusto non ostacolarlo con falsità e bugie dette per lasciare uno da una parte e l'altro no!... Forse finché sono piccolini si può fare ma i miei hanno già 6 anni e risulta difficile fargli capire."

Barbara R.: "Citazione: loro lo sentono come una differenza e sinceramente credo che sia più un problema dell'adulto che del bambino.
Sinceramente non sono d'accordo con te sul discorso "differenza" o meglio... certo che sono differenti ognuno ha una sua personalità e carattere e per me i miei figli sono 3 individui ben distinti e non un "grande" e i "due gemelli". Io sinceramente incoraggio la loro separazione logicamente non controvoglia ma non ho mai avuto fin d'ora problemi a riguardo anzi mi hanno sempre dimostrato che stanno bene insieme ma che apprezzano anche molto l'essere separati se questo comporta delle attenzioni tutte per loro! A me piace molto stare con tutti e tre insieme ma piace anche molto godermeli uno alla volta e si crea un clima e un'intesa che altrimenti non sarebbe possibile. L'estate scorsa hanno passato una settimana circa a testa in montagna con i nonni. Tutti sapevano dove erano gli altri e nessuno ha mai fatto storie o ha protestato perché il fratello o la sorella erano coi nonni e lui/lei no, anche perché gli abbiamo spiegato che tutti e tre i nonni non li potevano tenere ma che sarebbe toccato poi a ognuno di loro stare un po' coi nonni e loro lo hanno accettato benissimo. Io non racconto mai palle su dove sono andati perché non mi sembra corretto mentirgli, preferisco dirgli la verità e gestire poi al meglio le loro reazioni. In ogni caso ho notato che dicendo la verità e spiegando il perché delle cose loro non fanno drammi. E poi scusa ma il giorno che un amichetto inviterà uno dei tuoi figli e l'altro no perché magari non è il suo amico del cuore tu cosa fai??? Per non deludere un figlio neghi all'altro di andare dall'amico? Non mi sembra educativamente corretto."

Tiziana: "Sono d'accordo con Barbara. Ho sempre cercato di dire loro la verità anche quando era più semplice dirgli una bugia! Proprio oggi devo accompagnare Simone per una visita e ho detto ad Ale che sarebbe andata a prenderlo la zia (sono fortunata perché mia cognata ha un bimbo di cinque anni come loro, quasi un terzo gemello e vanno molto d'accordo). Non succede molto spesso perché non ho la possibilità di farlo e di questo mi dispiace. Una volta lessi su un libro che il linguaggio dei gemelli è di solito ritardato rispetto agli altri bambini singoli. Un po' perché amano usare un linguaggio loro che li esclude dalla realtà ma anche perché gli stimoli che ricevono sono "dimezzati"! E' difficile seguire e comunicare contemporaneamente con due bambini, spesso mentre si parla con uno si viene interrotti dall'altro, oppure quando parliamo ci rivolgiamo ad entrambi, insomma nella confusione non ci accorgiamo delle esigenze singole dei nostri bimbi (almeno a me succede così!). Loro vanno a scuola in classi separate (decisione mia contro il resto della parentela ) e spesso si confrontano con le loro esperienze ed è vero che ogni tanto noto della gelosia nei confronti dei loro "preferiti". Ma non importa, anche questo aiuta a crescere, tanto poi dopo la scuola e il fine settimana sono sempre insieme! Mio marito è convinto che l'unione fa la forza e che affrontando le situazioni insieme si danno coraggio...... alcune volte ho avuto dei ripensamenti poi ho pensato alla motivazione che mi ha portato a decidere la divisione e cioè che io vorrei rendere i miei figli indipendenti e forti anche singolarmente, ciò senza intaccare la loro unione....... Speriamo bene!"

Novembre 2003

2004... SE NE RIPARLA!

Francesca: "Separare i gemelli alla materna è per loro più un trauma o un beneficio? Grazie."

Mariarita Barisione: "Ciao Francesca, Ti consiglio (se non lo avessi già fatto) di visionare la pagina del sito relativa all'educazione gemellare. Ci sono tante testimonianze che potranno (spero) tornarTi utili: http://www.mollar.ilmondodeigemelli.org/MenuEducazione.htm"

Alessandra Rossetti: "Non c'è una regola fissa per queste cose: alcuni gemelli beneficiano della divisione, altri ne soffrono. Ti consiglio di leggere quello che ti ha consigliato Mariarita per farti un'idea e poi valutare bene il tipo di rapporto che c'è tra i tuoi bimbi."

Emilia: "Che problema anche per me io non le ho divise e non vorrei farlo manco in seguito. I tread li ho letti stampati sviscerati, ma quanti dubbi!"

Lorena: "Io le mie bimbe le ho divise e ne sono molto contenta. La cosa è stata utile per tutti. Se fossero state nella stessa classe, considerando che sono uguali, gli altri bimbi le avrebbero chiamate "le gemelline" per non sbagliare, mentre loro sono Giorgia e Chiara. Ho notato infatti che i bimbi della materna all'inizio quando le vedevano insieme rimanevano un po' meravigliati ed intimiditi. Inoltre essendo divise hanno sempre molte cose da raccontarsi e si insegnano l'un l'altra tutte le canzoncine e poesie. Senza contare che una era leggermente più timida e viaggiava a rimorchio della sorella, mentre così ora (sono al 3° anno di materna) si è fatta i suoi amichetti ed è molto più estroversa e meno dipendente."

Luisella: "L'idea che mi sono fatta io invece, anche leggendo i vari post con le vostre esperienze, è che:
- se sono dello stesso sesso è bene dividerli, le fatiche della separazione saranno compensate da una minore competizione, raccontare di persone o avvenimenti diversi li rende univoci, e non si sentiranno mai confusi o soppressi dall'altro gemello;
- se invece sono di sesso diverso, sono già talmente diversi per il carattere, gli interessi il modo di relazionarsi con gli altri ecc., che il problema non si pone quindi non vedo motivo di farli soffrire con la divisione, cosa difficile per loro da capire visto che per almeno 3anni e 9 mesi sono sempre rimasti appiccicati (io vedo che i maschi cercano solo i maschi, e le femmine solo le femmine, anche di fronte alle stesse cose rimangono colpiti e mi raccontano di cose differenti)!!
Vorrei inoltre dire che nella nostra scuola trovo molto bello per chi viene diviso, permettere al gemello di andare in qualsiasi momento lo desideri nella classe dell'altro e stare lì insieme anche x tutto il resto del giorno!!
Però una volta scoperto che non è né meglio né peggio, di solito ritornano ognuno al proprio posto."

Lucia: "I miei sono sempre rimasti insieme, non c'era competitività, si aiutavano, solo da quest'anno 1^  liceo scientifico sono separati." 

Cristina C.: "Mi spiace, ma la mia esperienza dice che anche di sesso diverso ci sono delle indicazioni per essere divisi: se i miei fossero insieme, Rebecca non riuscirebbe mai a parlare e a raccontare le sue cose a maestre o amici perché lui è nato chiacchierone ed esuberante e non le lascia spazio. Ad ogni modo loro nel primo anno si sono visti spesso in una classe o nell'altra, ma poi pian piano non si sono più cercati."

Daniela: "Secondo me è più determinante il carattere rispetto al sesso. I miei sono nella stessa classe per forza: una sola classe a tempio pieno nella loro scuola! All'inizio delle elementari eravamo un po' preoccupati e ci siamo accordati con i maestri che se qualcosa non fosse andato bene avremmo preso eventuali provvedimenti. Dopo i primi tempi sono stati loro stessi a rassicurarci dicendoci che i ragazzi non avevano nessun problema e secondo loro stavano benissimo insieme.  Essendo diversi sia nel fisico che nel carattere, sono molto autonomi nello studio e nelle amicizie. Alle medie dovrei avere la possibilità di dividerli, vedremo..."

Luisella: "Ovviamente dipende molto dal carattere, come testimonia anche Daniela, comunque Cristina la tua esperienza io l'ho vissuta spesso con Elena e Marco che non sono gemelli, dovevo sempre intervenire io x dire "Risponde tuo fratello, l'ha chiesto a lui!!", e ora entrambi che sono a scuola e in 2 classi divise, faccio parlare a turno circa 5 minuti ciascuno x raccontarmi le cose, se no fanno a botte per prevalere."

Novembre 2004

Gemellarità, scuola e ritardo di linguaggio

Paola (mamma di Daniele e Gabriele di 4 anni): "Volevo raccontarvi cosa mi è successo l'altro giorno: una settimana fa c'è stata la riunione con l'insegnanti per parlare dell'andamento della classe e poi hanno fatto vedere ai genitori tutti i lavori svolti dai bambini. Io non sono potuta andare quindi ho chiesto alla maestra se potevo andare in un altro momento, e lei mia ha risposto "ma tanto cosa vieni a fare, loro i lavori ne fanno fatti ben pochi, perché non sanno disegnare, a colorare sono in alto mare, se dicono che una cosa non la vogliono fare non la fanno e poi non giocano con nessuno stanno sempre fra di loro,e sono troppo vivaci e pericolosi".... che dire?????????? Allora cosa ci vanno a fare???? Solo a mangiare?????E' giusto che una maestra si comporti così? Sono la prima a dire che i miei bambini sono un po' più indietro degli altri, forse anche perché sono più piccoli, ma è giusto metterli in un cantino perché non riescono? Ditemi cosa ne pensate?"

Alessandra Rossetti (mamma di due gemelle di 10 anni e di due bimbi singoli di 3 e 2 anni): "Cara Paola, sono esterrefatta... Fossi in te scriverei immediatamente al Dirigente Scolastico per segnalare l'accaduto. A parte il comportamento inqualificabile di questa maestra, hai mai pensato a separarli, visto che giocano sempre solo tra loro?"

Patrizia Rossini (mamma di due gemelli di 4 anni): "Ehi, Paola, ma che brutta risposta ti hanno dato, non farti trattare così, spero che sia stato solo un momento di mancanza di attenzione dovuta a stanchezza... Ma come si permettono? nessuna responsabilità loro sulle carenze che lamentano? "troppo vivaci e pericolosi" ma cosa vuol dire? "stanno sempre tra di loro" senza un consiglio di separazione o di inserimento in diversi gruppi? Io fossi in te approfondirei! Dacci qualche elemento in più, abbi pazienza, non ricordo granché dei tuoi bambini: quando sono nati? da quanto tempo vanno alla materna? è una materna pubblica? Quanti sono in classe per quante maestre? Le altre mamme cosa dicono del comportamento di queste maestre?"

Paola (mamma di Daniele e Gabriele di 4 anni): "Sì ci ho pensato, ma mi dispiace, ho paura che soffrono, anche perché loro sono molto timidi e all'asilo spesso piangono, non ci vanno volentieri e ho paura che trovandosi da soli sia peggio. Per quanto riguarda rivolgermi al Dirigente Scolastico, che gli dico ? La maestra dirà che ha una serie di "buoni motivi" per comportarsi così. Ora vi spiego: i miei bambini Daniele e Gabriele hanno compiuto 4 anni a novembre e sono al secondo anno di asilo. In classe sono 25 con due maestre fisse delle quali, però, ne è rimasta sola una in quanto l'altra è in malattia. per questo motivo ci sono sempre supplenti, poi c'è un'altra maestra sola per 4 ore. Le altre mamme: c'è chi si lamenta e chi no, io purtroppo non mi sono trovata molto bene anche perché non li sanno trattare, infatti continuano a chiamarli "i gemelli". Poi Daniele e Gabriele non parlano molto bene anzi poco e male e questo probabilmente li rallenta, ma loro non fanno niente per aiutarli."

Patrizia Rossini (mamma di due gemelli di 4 anni): "Per il linguaggio....stai andando da un logopedista?"

Alessandra Rossetti (mamma di due gemelle di 10 anni e di due bimbi singoli di 3 e 2 anni): "Non esistono buoni motivi per comportarsi così... Io fossi in te valuterei bene la possibilità di separarli: è possibile che sia dura all'inizio, ma potrebbero giovarne molto in seguito e potrebbero acquistare maggiore sicurezza di sé, migliorando nel rendimento e nei comportamenti. In alcuni casi la separazione è indicata, e forse nel tuo lo è, pensaci bene! Quanto cosa dire al dirigente scolastico, io mi limiterei alla mera esposizione dei fatti, come hai fatto qui."

Irene: "Sono esterefatta. Prima di tutto, questa maestra non si doveva permettere di risponderti in quel modo e poi se c'è qualche problema te lo deve dire con moderazione... Anche io ne parlerei con il dirigente scolastico."

Paola (mamma di Daniele e Gabriele di 4 anni): "Lei è sempre così, quando ti fa mille complimenti e quando ti risponde così, facendoti tutto negativo. Per quanto riguarda il logopedista sono in lista, perché prima devo portarli dal neuropsichiatra che dovrebbe capirne le cause."

Laura G. (mamma di tre gemelli 1 maschio e 2 femmine di 6 anni): "Ciao, Prima di tutto non abbatterti, essendo gemelli e di novembre spesso capita che siano un po' indietro rispetto ad altri bambini magari figli unici che tutto il tempo si relazionano con adulti. I miei sono di dicembre e anche noi abbiamo avuto i nostri problemi di immaturità e ritardo nel linguaggio. I miei, comunque, li ho separati e gli ha fatto molto bene. Per quanto riguarda il linguaggio, so che l'iter nelle strutture pubbliche prevede un incontro preliminare con il neuropsichiatra che poi passa le consegne alla logopedista. Quando hai la visita con il neuropsichiatra? C'è modo di accelerare i tempi? Hai la possibilità di andare privatamente da una logopedista che magari ti consiglia degli esercizi da fare a casa con loro? La risposta della maestra è ovviamente sconcertante, quindi i casi sono due: o li sposti in un'altra classe/scuola, o cerchi comunque di dialogare con la maestra cercando di capire cosa si può fare per stimolare di più i bambini. Per quanto riguarda il disegnare, attività molto richiesta alla materna, ti posso dire che mio figlio solo adesso, in prima elementare, ha cominciato a disegnare. Alla materna faceva degli orribili sgorbi per 5 minuti, poi si stufava. Probabilmente ai tuoi figli interessano di più altre, per esempio le costruzioni o simili. Cose altrettanto importanti del disegno, secondo me, ma che sono meno oggetto di ammirazione e approvazione da parte delle maestre. In sintesi, non scoraggiarti e cerca di modificare la situazione per quanto possibile."

Paola (mamma di Daniele e Gabriele di 4 anni): "L'appuntamento con la neuropsichiatra è per gennaio, andare da privata costa troppo e non ce lo possiamo permettere. Anch'io penso che abbiano altri interessi, noi non siamo portati per disegnare, nessuno in famiglia lo sa fare, poi il fatto che ci sono bambini nati a gennaio e febbraio fa notare ancora di più che sono piccoli, comunque ho già pensato a cambiarli scuola, infatti la prossima settimana andrò a sentire."

Cristina Vitali: "Probabilmente fai anche bene a cambiare scuola... ma prima di farlo io andrei a parlare a quattrocchi con questa maestra... fosse solo per mandarla a quel paese!! Che sia della serie "un problema meglio evitarlo che risolverlo?" , forse si o forse no.... non abbiamo elementi per capirlo, può darsi che sia stata una risposta a bischero data da una crisi premestruale della maestra... pensaci comunque alla divisione, penso che gli possa far bene (anche per il linguaggio...). Facci sapere!! Mi dimenticavo... anche i miei sono di dicembre e sono molto più piccoli degli altri, ma non penso che questa condizione debba essere necessariamente invalidante... anzi... in entrambe le classi c'è forse un occhio di riguardo per quei due "piccirulli"! PS: Sara adora disegnare, non farebbe altro dalla mattina alla sera, Fabio farebbe tutto fuor che disegnare, ma le sue maestre (che ormai lo conoscono) lo sanno e anzichè "demolirlo" lo incitano! Il libro di fine anno dell'anno scorso era pieno di disegni colorati solo con un puntino, un frego, una riga... ma è l'impegno che conta non il risultato!"

Paola (mamma di Daniele e Gabriele di 4 anni): "Avete ragione, ma vedete non è la prima volta che discuto con questa maestra, per esempio circa un mese fa stavo accompagnando i bambini all'asilo e fuori della scuola c'erano delle mamme che parlavano tra loro e dicevano" la nostra classe non va a fare la gita alla fattoria, perché abbiamo un sacco di problemi, tra cui ci sono i gemelli che sono ingestibili" INGESTIBILI!!!!!!!!!!!!!!!! VI RENDETE CONTO? Sono andata direttamente a parlare con la maestra, lei mi ha risposto che non era vero che questa frase è uscita da queste mamme. Io mi domando come fanno queste mamme a tirare fuori affermazioni del genere? Come fanno a sapere come si comportano i bambini in classe? Io sono stata zitta ma tanto lo so che è stata lei, perché anche a me parla dei problemi degli altri bimbi. Ma vi sembra giusto?????"

Flavia (mamma di una bimba singola di 4 anni, di due gemelli di 2 anni e mezzo e di una bimba singola di 1 anno): "Dico io che gente! L'unica cosa che posso dirti è REAGISCI, con calma, garbo ma FERMEZZA. E se i problemi si ripresentano tu puntuale fallo presente di nuovo. La sindrome ''del disco rotto'' ce l'ho anche io ormai, ma dobbiamo reagire per i nostri piccoli. E molto brava per aver cercato aiuto per il problema di linguaggio, così misconosciuti, trascurati, ma cosi importanti. Brava , e fatti sentire!"

Mariarita Barisione (mamma di due gemelli maschio e femmina di 8 anni): "Citazione: ma prima di farlo io andrei a parlare a quattrocchi con questa maestra...

Anche io sono di questo avviso. Chiedi un colloquio alle insegnanti (anche alla supplente di turno) per discutere di ciò che Ti ha detto (ingestibilità, incapacità nel disegno, ecc.). E' un Tuo diritto sapere qual è l'andamento scolastico dei Tuoi bambini. Io mi trovo a "combattere" con genitori interessati unicamente al fatto che i loro bambini abbiano mangiato o dormito e per nulla interessati a cosa hanno imparato o stanno imparando che queste cose mi fanno "diventar matta". Per quanto riguarda la logopedia cerca di incalzare il servizio di neuropsichiatria infantile perché, solitamente, sono oberati di lavoro e se uno non sta loro con il fiato sul collo... A quattro anni l'intervento logopedico è fondamentale, se il ritardo nel linguaggio diventa troppo importante si hanno delle ripercussioni nei primi anni della scuola primaria. Facci sapere."

Paola (mamma di Daniele e Gabriele di 4 anni): "Vi ringrazio per i vostri consigli, l'appuntamento dalla neuropsichiatra infantile è per gennaio e devo andarci solo io senza bambini perché prima vuol parlare con me, poi mi manderà dalla logopedista, però ho saputo che ci sono attese anche di 3 o 4 mesi. Daniele e Gabriele non è che non parlano, ora hanno iniziato a parlare solo che non si capiscono molto bene, parlano troppo alla svelta e confondono le lettere, per esempio per dire "topo" dicono "poto" e così via."

Lucia (mamma di 5 figli tra cui gli ultimogeniti gemelli di 14 anni): "Paola, anch’io mi rivolgerei al Dirigente Scolastico, le insegnanti dovrebbe aiutare i genitori, consigliando, e non certamente comportandosi in questo modo. Se lo fai, sarà la tua parola contro quella dell’insegnante, l’insegnante dirà i propri motivi e tu da genitore potrai controbattere. Per quanto riguarda il separarli, concordo su ciò che dice Ale, rifletti."

Professoressa Liana Valente Torre, psicologa, docente di Psicodiagnostica, responsabile del Progetto Gemelli presso il Dipartimento di Psicologia dell'Università di Torino, da anni affronta ed approfondisce la tematica gemellare. Ha organizzato tre convegni sui gemelli ed è autrice, oltre che di diversi articoli sul tema gemellare, dei volumi [I gemelli. Il vissuto del doppio] e [La singolarità del doppio]: "Carissima Paola, a mio parere è molto corretto il consiglio delle altre mamme in merito alla separazione dei suoi bambini a scuola. La inviterei a parlare con l'insegnante e, in particolare, a cercare di farle comprendere che l'educazione dei gemelli non è completamente assimilabile a quella dei bambini nati singoli, ma la situazione gemellare è peculiare e necessita di attenzioni particolari. Per i suoi bambini, da quello che dice, la separazione potrebbe risultare benefica, stimolerebbe la socializzazione, evitando un'eccessiva chiusura della coppia gemellare e faciliterebbe una spontanea differenziazione nel processo di crescita. Non tema la sofferenza, a scuola ci saranno comunque dei momenti di gioco comune, ma saranno evitati i confronti, da parte delle insegnanti e dei compagni e facilmente inizieranno ad essere chiamati con i propri nomi e non più "i gemelli". Attenzione inoltre al persistere dei problemi linguistici! Questo leggero ritardo, frequente nei gemelli può essere recuperato e prevenuto attraverso una maggiore stimolazione da parte degli adulti con interazioni linguistiche individualizzate. La separazione incide più di una logopedista nel corretto sviluppo del linguaggio. Non si cambia però in tempi brevi. Cambi! Progetti di separarli, solo se nella sua testa però autenticamente penserà che è una scelta giusta. Ma anche altre persone qualificate devono occuparsi dei suoi figli! Perché dovrebbe andare ad una riunione, se lo scopo è farsi dire e sentirsi "brava"? Questa è una insegnante che se è giovane, deve essere ripresa, seguita nel lavoro, per non nuocere. I suoi grandi limiti nel campo educativo che traspaiono dal comportamento descritto, le precludono la comprensione della situazione gemellare, un po' più complessa di quella dei bambini singoli."

Febbraio 2005

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